學(xué)生人數(shù)總計(jì)22人，7-8人為一組，分3組，分別承擔(dān)了三項(xiàng)作業(yè)任務(wù)：

　一組：根據(jù)“主題立意的理解”創(chuàng)編群體主題造型

　二組：根據(jù)與主題相關(guān)的“影像資料”設(shè)計(jì)主題動(dòng)作

　三組：根據(jù)選取“主題音樂”編創(chuàng)主題舞蹈段落

　專家審核意見：

　改為教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容中將教學(xué)內(nèi)容包括思政元素和內(nèi)容與課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)對(duì)應(yīng)出來。

　知識(shí)目標(biāo)：

　1.將主題動(dòng)作編舞技法與編創(chuàng)背景有機(jī)結(jié)合起來，以開發(fā)主題動(dòng)作編創(chuàng)的潛力為主要訓(xùn)練目標(biāo)；

　2.通過群體造型、主題動(dòng)作提煉、步伐運(yùn)用和人員調(diào)度的關(guān)系等技術(shù)的訓(xùn)練，編排成少兒舞蹈完整作品。

　能力目標(biāo)：

　1.激發(fā)想象力和實(shí)現(xiàn)編創(chuàng)能力的應(yīng)用價(jià)值

　2.掌握兒童舞蹈編創(chuàng)技能，能夠根據(jù)兒童的身心發(fā)育特點(diǎn)編創(chuàng)兒童舞蹈。

　3.掌握愛國(guó)舞蹈作品創(chuàng)作的發(fā)展趨勢(shì)及特色特點(diǎn)，具備優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，樹立正確的藝術(shù)審美價(jià)值觀。

　素質(zhì)目標(biāo)：

　1.樹立良好的少兒舞蹈教師道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛少兒，懂少兒的愛心與責(zé)任心。

　2.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和集體主義觀念，加強(qiáng)其頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。以道德情操與職業(yè)素養(yǎng)兼具的少兒舞蹈編創(chuàng)人才為己任。

　思政目標(biāo)：

1.作品主題思政：作品主題以“紅星”為立意，引導(dǎo)學(xué)生回溯紅色革命歷史，感受紅星主題內(nèi)涵和精神品質(zhì)。

2.在作業(yè)任務(wù)中自然融入黨史教育，讓學(xué)生在深刻理解“紅星”主題的歷史背景下，去進(jìn)行主題動(dòng)作的開發(fā)與設(shè)計(jì)。

　3.引導(dǎo)學(xué)生有感而發(fā)的去進(jìn)行少兒藝術(shù)作品的創(chuàng)作，真正達(dá)到育人、育心、育德的課程目標(biāo)。

　專家審核意見：

　1.本單元課程要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色和人才培養(yǎng)要求，建立的本課程思政主線來進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)課程的課程思政建設(shè)目標(biāo)（知識(shí)、能力、素質(zhì)），這部分表述方式不符合以學(xué)生為中心的課程特點(diǎn)，建議店鋪修改成學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的角度撰寫。

　2.建議思政目標(biāo)可與上面的素質(zhì)目標(biāo)合并。

　教學(xué)重點(diǎn)／難點(diǎn)分析

　重點(diǎn)：

　主題動(dòng)作開發(fā)及其在完整作品編創(chuàng)中的運(yùn)用，為后續(xù)情節(jié)型舞蹈作品編創(chuàng)做好充分準(zhǔn)備。

　難點(diǎn)：

　1.在群體舞蹈中對(duì)主題動(dòng)作開發(fā)與運(yùn)用的明確性；

　2.主題動(dòng)作編創(chuàng)與作品主題間的吻合程度。

　專家審核意見：表述的方法應(yīng)從以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)的角度闡述。

　1示范講解；2糾正對(duì)比；3互幫互助；4提問引導(dǎo)。

　專家審核意見：建議填寫總結(jié)后的融入思政內(nèi)容和元素的教學(xué)方式。此表可體現(xiàn)在教學(xué)展開中。