發(fā)布日期：2022-10-24
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
全科醫(yī)學(xué) |
授課對(duì)象 |
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 第四章以家庭為單位的健康照顧 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 專業(yè)知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解家庭定義、家庭資源對(duì)成員的影響。 熟悉家庭的結(jié)構(gòu)及功能、家庭對(duì)健康的影響、家庭生活周期的意義。 掌握家系圖、家庭訪視、家庭評(píng)估、家庭治療。 課程思政教學(xué)目標(biāo) 熟悉家庭的結(jié)構(gòu)及功能，家庭對(duì)成員健康的影響，引入“包容、協(xié)助”思政元素；掌握家系圖，家庭評(píng)估及治療，引入“團(tuán)結(jié)、尊重、友善”等傳統(tǒng)家庭美德的思政元素。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 了解家庭定義、家庭資源對(duì)成員的影響。 熟悉家庭的結(jié)構(gòu)及功能、家庭對(duì)健康的影響、家庭生活周期的意義。 掌握家系圖、家庭訪視、家庭評(píng)估、家庭治療。 |
|||
| 融入方式 | 課堂多媒體課件講授為主，穿插案例式教學(xué)，從中植入包容，團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)家庭美德，關(guān)心家庭成員，給予更多的人文關(guān)懷，尊重家庭成員中的病人，友善對(duì)待，團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗疾病等人文關(guān)懷，布置課后思考題，進(jìn)行思考反思。 |
||||
| 思政元素 | 守時(shí) 尊重 團(tuán)結(jié)一致 溝通能力 危機(jī)意識(shí) 人文關(guān)懷 友善 包容 尊師重教 團(tuán)結(jié)協(xié)助 家庭美德意識(shí) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
