發(fā)布日期：2023-08-11
false本科(1):
| 課程名稱 |
國(guó)際法學(xué) |
授課對(duì)象 |
國(guó)際組織與全球治理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 1、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容； 2、和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際法基本原則中的地位； 3、和平共處五項(xiàng)原則對(duì)國(guó)際法的貢獻(xiàn)。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容； 2、和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際法基本原則中的地位。 思政目標(biāo) 1、我國(guó)首倡和平共處五項(xiàng)原則； 2、和平共處五項(xiàng)原則得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可； 3、中國(guó)是和平共處五項(xiàng)原則的忠實(shí)踐行者。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容； 2、了解和平共處五項(xiàng)原則與國(guó)際法基本原則之間的內(nèi)在聯(lián)系； 3、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生理解和平共處五項(xiàng)原則不斷被賦予新的內(nèi)涵。 |
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| 融入方式 | 1、講授和平共處五項(xiàng)原則的誕生過(guò)程，播放視頻片斷以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明白中國(guó)為和平共處五項(xiàng)原則做出的重大貢獻(xiàn)。 2、向?qū)W生展示中華民族崇尚“和為貴”“和而不同”“協(xié)和萬(wàn)邦”以及“兼愛(ài)非攻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立“四個(gè)自信”。 3、和平共處五項(xiàng)原則提出已經(jīng)有60多年了，但仍具有強(qiáng)大生命力，仍然是國(guó)家之間建立良好國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則之一。 |
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| 思政元素 | 民主 尊重國(guó)家主權(quán) 尊重領(lǐng)土完整 和平共處 獨(dú)立 和諧世界 普遍安全 發(fā)展 和平共處五項(xiàng)原則 公平正義 和平 核心價(jià)值觀 開(kāi)放包容 合作共贏 平等互利 和平發(fā)展 人類命運(yùn)共同體 民族自豪感 正義 不干涉內(nèi)政 四個(gè)自信 獨(dú)立自主 自主 共贏 法治 相互尊重 自強(qiáng) 持久和平 共同繁榮 中國(guó)智慧 | ||||
| 思政資源 | 聯(lián)合國(guó)憲章——聯(lián)合國(guó)的基本大法 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
