發(fā)布日期：2023-09-20
false本科(1):
| 課程名稱 |
地理教學論 |
授課對象 |
地理科學專業(yè) |
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| 授課內容 | 地理教學論 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：知道三板的概念，理解地理三板教學的基本要求。 能力目標：能夠根據(jù)不同地理教學內容設計和繪制三板，能夠熟練繪制中國輪廓圖。 價值目標：能夠提高地理三板教學的審美情趣，提升國家版圖意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：三板的繪制 |
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| 融入方式 | 教學方法 情境教學法、案例教學法、合作探究法、項目學習法 |
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| 思政元素 | 愛國主義精神 責任擔當 批判性思維 自主探究 邏輯思維能力 辯證邏輯思維能力 分析問題 國家版圖意識 激發(fā)學習興趣 審美情趣 解決問題的能力 維護領土完整 維護國家主權 愛國情懷 | ||||
| 思政資源 | 劇組賠款：劇中出現(xiàn)不完整中國地圖被罰10萬 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
