發布日期：2023-12-19
false本科(2):
| 課程名稱 |
土壤地理學 |
授課對象 |
地理科學、自然地理與資源環境專業 |
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| 授課內容 | 鹽堿土的概念、形成過程、危害、治理 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握鹽堿土的概念、形成過程；了解鹽堿土危害和治理措施。 能力目標： 學會野外識別鹽堿土的能力；增強學生分析問題和解決問題的能力。 價值目標： ? 增強學生科學探索和開拓精神，樹立學生艱苦奮斗、自力更生、努力拼搏的精神。樹立科技強國理念，增強專業使命感和社會責任感。收獲感恩的心。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 鹽堿土的概念、形成過程 教學難點： ? 鹽堿土的治理 |
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| 融入方式 | 在與學生探討鹽堿土與中國糧食產量的關系中融入家國情懷的思政元素。 在山西汾陽賈家莊村治理鹽堿地的感人事跡中融入艱苦奮斗、自力更生、努力拼搏的精神。 在黃河三角洲治理鹽堿地的例子中融入科學探索和開拓精神、專業使命感和社會責任感、科技強國理念等的思政元素。 |
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| 思政元素 | 專業使命感 艱苦奮斗 努力拼搏 科學探索 自力更生 社會責任感 家國情懷 感恩之心 科技強國 開拓精神 | ||||
| 思政資源 | 90歲的袁隆平：你們吃飽了，我也變老了 | ||||
| 思政案例 | 地理科學、自然地理與資源環境專業：《土壤地理學》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
