發布日期：2025-10-24
false| 課程名稱 |
中國歷史 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 多民族政權并立與元朝的統一。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：
了解兩宋與遼夏金政權并立的情況；了解元朝的統一進程區其對遼闊疆域的穩定管理；了解遼宋夏金元時期各民族之間的交往交流交融狀況。
能力目標：
能夠通過考古材料分析，概述遼宋夏金元時期王朝更迭的基本線素，鍛煉語言表達能力和從歷史材料中分析問題的能力。
素養目標：
感受遼宋夏金元時期的民族交往交流對統一多民族國家的鞏固發展的影響，理解這一時期在中國統一多民族國家發展歷史上的重要意義。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 遼宋夏金元時期的民族關系。 教學難點 元朝的民族關系。 |
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| 融入方式 | 感受遼宋夏金元時期的民族交往交流對統一多民族國家的鞏固發展的影響，理解這一時期在中國統一多民族國家發展歷史上的重要意義。 |
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| 思政元素 | 文化自信 愛國情懷 和諧統一 世界觀 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解范仲淹 一分鐘了解王安石變法 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
