秦朝統一多民族封建國家的建立。

知識目標：

(1)了解秦統一全國的必然性；知道秦始皇統一的舉措，能舉例說明。

(2)通過了解秦朝社會矛盾和農民起義，認識秦朝崩潰的原因。

能力目標：

(1)通過閱讀歷史文獻，提高學生從材料中獲取有效歷史信息的能力。

(2)通過探究秦統一的原因等問題，增強學生分析歷史事物和表達歷史觀點的能力。

素養目標：

(1)通過學習，運用經濟基礎和上層建筑關系理解秦朝統一的歷史條件，培養他們初步運用生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑辯證統一等唯物史觀素養。

(2)通過梳理秦統一的過程，培育學生的時空觀念。

(3)通過史料解讀，引導學生分析秦統一的原因，培育學生史料實證的素養。

(4)學生解讀皇帝、三省六部、郡縣制等重要歷史概念、影響、特征，提高學生探究分析歷史問題的能力，引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，培養他們的歷史解釋的素養。

(5)了解秦統一業績，認識統一多民族封建國家建立在中國歷史上的意義增強他們對中華文明的認同感和自豪感的家國情懷素養。 

教學重點

秦統一多民族封建國家建立的歷史意義。

教學難點

秦朝創立中央集權制度的原因和內容。

(1)通過學習，運用經濟基礎和上層建筑關系理解秦朝統一的歷史條件，培養他們初步運用生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑辯證統一等唯物史觀素養。

(2)通過梳理秦統一的過程，培育學生的時空觀念。

(3)通過史料解讀，引導學生分析秦統一的原因，培育學生史料實證的素養。

(4)學生解讀皇帝、三省六部、郡縣制等重要歷史概念、影響、特征，提高學生探究分析歷史問題的能力，引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，培養他們的歷史解釋的素養。

(5)了解秦統一業績，認識統一多民族封建國家建立在中國歷史上的意義增強他們對中華文明的認同感和自豪感的家國情懷素養。