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金融服務與管理專業《商業銀行綜合柜臺業務—項目(二)個人儲蓄存款與貸款業務操作—個人活期儲蓄》課程思政課堂教學設計
商業銀行綜合柜臺業務
教學設計

金融服務與管理專業《商業銀行綜合柜臺業務—項目(二)個人儲蓄存款與貸款業務操作—個人活期儲蓄》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-03-10

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適用專業(3)

    高職(3):

  • 金融服務與管理信用管理農村金融
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適用課程(1)

  • 商業銀行綜合柜臺業務
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版權說明及權利通知
課程名稱

商業銀行綜合柜臺業務

授課對象

金融服務與管理專業

授課內容

個人儲蓄存款與貸款業務操作—個人活期儲蓄

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1.熟悉存取款的業務規定和業務流程。


2.掌握假幣識別方法和假幣收繳規定、流程。


3.掌握殘損幣的兌換標準、不宜流通人民幣的挑剔標準。

 

能力目標:


1.能夠獨立操作業務系統處理存取款業務。


2.能夠識別假幣和規范收繳假幣。


3.能夠正確兌換殘損幣、條件不宜流通人民幣。

 

素質目標:


1.培養學生的業務合規意識。


2.培養學生的業務能力。


3.培養學生服務客戶的能力。

課程思政 融入知識點
融入方式

通過講授假幣識別和收繳,使學生認識到假幣對國家金融秩序危害的嚴重性和收繳假幣的嚴肅性,培養學生工作責任心和社會責任感,牢記自身肩負打擊假幣犯罪的重任。

思政元素 社會責任感 社會責任心 職業操守 社會責任意識 愛崗敬業
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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