核心圍繞動物消化系統的組成、消化方式（機械性消化、化學性消化、微生物消化），重點講解口腔、胃、小腸的消化生理功能，結合獸醫臨床案例（寵物胃炎、畜禽消化不良），融入思政元素，實現專業知識傳授、臨床應用能力培養與價值引領的有機統一，助力學生理解消化生理知識在動物疾病診療、飼料營養調控中的核心價值。

知識目標

掌握動物消化系統的核心組成，熟悉機械性消化、化學性消化、微生物消化的基本機制。 

理解口腔、胃、小腸的消化生理功能，掌握胃液、胰液、膽汁的成分及作用。 

了解消化系統功能異常與動物疾病（如胃炎、腸炎）的關聯，知曉消化生理知識在臨床診療、飼料營養調控中的應用，了解我國在消化生理研究領域的應用成果。

能力目標

能準確描述動物消化系統的消化過程及各器官的生理功能，初步判斷消化系統功能異常的常見表現。 

能結合臨床案例，初步分析寵物、畜禽消化系統疾病的生理機制，提出基礎的診療與營養調控思路，銜接臨床實操需求。 

通過案例討論、小組互動，培養團隊協作、邏輯分析、語言表達及知識應用能力，提升臨床思維與營養調控素養。

思政目標

厚植“醫者仁心、愛崗敬業”的職業情懷，認識消化生理知識對獸醫臨床診療、動物健康保障、畜禽養殖產業發展的重要意義。 

培養嚴謹求實的科學態度、精益求精的工匠精神，強化獸醫從業者的責任意識、誠信意識與生態保護理念。 

樹立綠色養殖、科學防控理念，理解消化生理與飼料營養、生態養殖的關聯，助力畜牧產業綠色高質量發展。 

學習我國科研工作者、基層獸醫扎根一線、潛心鉆研的事跡，激發創新思維與服務鄉村振興、產業發展的信念。

教學重點

動物消化系統的消化方式；口腔、胃、小腸的消化生理功能；胃液、胰液、膽汁的成分及作用。

教學難點

胃的排空機制及胃酸的生理作用；微生物消化在反芻動物中的作用；思政元素與臨床案例、營養調控的自然融合。

案例滲透：結合臨床診療、養殖案例，融入職業情懷、責任意識與生態理念。 

互動引導：圍繞疾病診療、營養調控、生態養殖開展討論，強化工匠精神與誠信意識。 

榜樣激勵：介紹我國科研工作者、基層獸醫的先進事跡，激發奉獻精神與職業擔當。 

實踐關聯：結合臨床與養殖實操，強調規范操作與科學調控，銜接行業職業道德與綠色發展要求。