發(fā)布日期：2021-09-14
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
移動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃與項(xiàng)目管理 |
授課對(duì)象 |
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目的測(cè)試與試運(yùn)行。 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：完成測(cè)試用例的設(shè)計(jì)，熟悉測(cè)試環(huán)境與配置。分析測(cè)試結(jié)果與缺陷。熟悉試運(yùn)行中問(wèn)題及對(duì)策。 能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立搭建硬件平臺(tái)及軟件平臺(tái)。熟悉測(cè)試的方法和工具。 素質(zhì)目標(biāo)：具有邏輯思維能力、材料分析閱讀能力。具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守電商法律法規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 項(xiàng)目的測(cè)試與試運(yùn)行。 |
|||
| 融入方式 | 案例引入、師生互動(dòng)。 |
||||
| 思政元素 | 吃苦耐勞 細(xì)心 自主學(xué)習(xí) 邏輯思維能力 獨(dú)立思考 遵守法律法規(guī) 規(guī)范 職業(yè)素養(yǎng) 遵紀(jì)守法 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范 材料分析閱讀能力 自我學(xué)習(xí)能力 技術(shù)操守 道德底線 服務(wù)意識(shí) 嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)習(xí)積極性 創(chuàng)新 融會(huì)貫通 科技強(qiáng)國(guó) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)：《移動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃與項(xiàng)目管理—項(xiàng)目的測(cè)試與試運(yùn)行》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
