時(shí)尚媒體與趨勢(shì)：認(rèn)識(shí)時(shí)尚媒體。

本次課的思政目標(biāo)是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)尚媒體的同時(shí)，了解中國(guó)夢(mèng)和創(chuàng)新、科技教育的關(guān)系，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化和傳統(tǒng)美德，使學(xué)生具備較高的藝術(shù)審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立做大國(guó)工匠的理想。

時(shí)尚媒體與趨勢(shì)：認(rèn)識(shí)時(shí)尚媒體。

1. 課前：課程思政引入

對(duì)學(xué)生提出“民族的就是世界的”，民族文化自信來源于真正對(duì)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度了解，來源于國(guó)家科技的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。因此，要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前新科技和新媒體的發(fā)展趨勢(shì)。

2. 課中：課程思政貫穿授課過程

在教師講解專業(yè)課程內(nèi)容的過程中，通過運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化元素進(jìn)行的經(jīng)典設(shè)計(jì)案例和習(xí)近平同志關(guān)于“四全媒體”的解讀，讓學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的精華，了解信息技術(shù)時(shí)代下我國(guó)新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷獲得新本領(lǐng)、新能力，在工作實(shí)踐中富于創(chuàng)造性、把握時(shí)代性、增強(qiáng)規(guī)律性。

3.課后：課程思政總結(jié)反思

要求學(xué)生課后及時(shí)反思、總結(jié)。除了通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等媒介搜索、學(xué)習(xí)更多的中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀藝術(shù)文化，還要鼓勵(lì)學(xué)生走出去，通過“走、看、臨、學(xué)、知”的方法對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典、現(xiàn)代科技和現(xiàn)代媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正提高自己的審美藝術(shù)修養(yǎng)，將傳統(tǒng)藝術(shù)文化變成自己“基因”的一部分。把握當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)下媒體融合的必然發(fā)展趨勢(shì)，爭(zhēng)做具有極高藝術(shù)審美和素養(yǎng)的、了解新型科學(xué)技術(shù)的高級(jí)人才。