發布日期：2022-04-26
false| 課程名稱 |
職業發展與就業指導 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 一帶一路戰略&鄧小平與改革開放。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 掌握：“一帶一路”戰略對提升中國國際影響力的重要意義，我國改革開放的重要舉措有哪些。 熟悉：“一帶一路”戰略基本內涵，鄧小平對改革開放做出的重大貢獻。 了解：“一帶一路”倡議的起源，鄧小平理論的主要內容，創新是時代發展的必然要求，創新是我們青年大學生的發展方向。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：了解鄧小平在改革開放中的創新舉措對于我們青年大學生的指導意義是什么？ 教學難點：通過“一帶一路”戰略相關內容的鋪墊，引導青年大學生思考如何“胸懷兩個大局，做好自己的事情”。 |
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| 融入方式 | ［視頻］《輝煌中國》
［視頻］2017年我國成為世界第一貿易大國
［視頻］［我們走在大路上］“一帶一路”將眾多國家的命運緊緊相連 |
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| 思政元素 | 改革開放 鄧小平理論 一帶一路 創新 | ||||
| 思政資源 | PPT課件：通識課《職業發展與就業指導—“一帶一路”戰略》 微課：通識課《職業發展與就業指導—鄧小平與改革開放》 PPT課件：通識課《職業發展與就業指導—鄧小平與改革開放》 鐘山：2017年我國成為世界第一貿易大國 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
