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護理學專業:《醫學微生物學—逆轉錄病毒》課程思政課堂教學設計
醫學微生物學
教學設計

護理學專業:《醫學微生物學—逆轉錄病毒》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-06-24

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適用專業(5)

    高職(1):

  • 護理
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    本科(1):

  • 護理學
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    中職(2):

  • 護理中醫護理
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    技工(1):

  • 護理
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適用課程(1)

  • 醫學微生物學
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版權說明及權利通知
課程名稱

醫學微生物學

授課對象

護理學專業

授課內容

第二十七章 逆轉錄病毒 第一節 人類免疫缺陷病毒(HIV)

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

專業知識教學目標


使學生掌握人類免疫缺陷病毒的形態、結構、致病性、傳染源與傳播途徑、感染過程和致病機制;了解人類免疫缺陷病毒的復制、變異、培養特性、抵抗力、免疫性、微生物學檢查、防治原則。為其它基礎醫學課程和臨床課程及從事病原生物所致疾病的診斷、預防、治療及研究等工作奠定基礎。


課程思政教學目標


通過思政元素的融入提高學生的思想政治素質和修養,使學生尊重生命、自尊自愛、具有關愛他人的人文醫學精神、培養學生為人民服務的使命與擔當。

課程思政 融入知識點

HIV對人類健康威脅巨大,如上世紀八九十年代我國某些地方因為獻血,造成交叉感染,出現了一些“艾滋村”,揭示這一現象的深層原因。現今當代大學生成為HIV感染的主力軍,揭示這一現象的深層原因。

融入方式

理論教學主要通過課堂講授完成,由教師利用多媒體課件對教材部分章節講解相關內容。以及學生利用課余時間自主學習相關章節內容。線上學習《常見感染病》中艾滋病等相關視頻,及完成相關章節測試。

思政元素 關愛他人 思想政治素質 尊重生命 自尊自愛 思想政治修養 人文精神 為人民服務 使命擔當
思政資源 淺要了解艾滋病
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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