發(fā)布日期：2022-08-19
false高職(2):
| 課程名稱 |
網(wǎng)絡(luò)工程 |
授課對(duì)象 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 1.4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)過(guò)程模型 1.5 網(wǎng)絡(luò)工程的組織 專家審核意見(jiàn)：建議按照課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板添加學(xué)情分析部分（學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)、困難與挑戰(zhàn)）。 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的原則和方法、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的方法、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)過(guò)程模型與網(wǎng)絡(luò)工程的組織。 思政目標(biāo)： 1、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。 2、職業(yè)生涯規(guī)劃能力。 3、具有與人溝通合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。 4、具有良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)能遵守單位的勞動(dòng)和安全制度。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)過(guò)程模型。 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的層次。 系統(tǒng)工程集成的實(shí)施步驟。 網(wǎng)絡(luò)工程的組織。 教學(xué)難點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)過(guò)程模型。 |
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| 融入方式 | 講授、PPT演示教學(xué)。 |
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| 思政元素 | 遵守制度 職業(yè)道德 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 獨(dú)立學(xué)習(xí)能力 溝通合作 職業(yè)素養(yǎng) 時(shí)間觀念 職業(yè)生涯規(guī)劃能力 工作態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | 2制作模塊 3制作配線架 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 微課： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù), 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)工程—TCP網(wǎng)絡(luò)程序?qū)嵗?/a> 微課： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù), 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)工程—UDP網(wǎng)絡(luò)程序?qū)嵗?/a> 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)《網(wǎng)絡(luò)工程》課程思政育人元素集 課程標(biāo)準(zhǔn)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)《網(wǎng)絡(luò)工程 》課程標(biāo)準(zhǔn) 網(wǎng)絡(luò)工程 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
