發布日期：2023-04-01
false本科(4):
| 課程名稱 |
管理學原理 |
授課對象 |
適用于酒店管理、財務管理、 電子商務 |
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| 授課內容 | 決策的實施與調整 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 了解計劃以及計劃工作的含義和內容； 了解計劃工作的特征、作用、程序以及計劃的編制方法； 熟知戰略管理的基本特征和制定戰略的方法； 掌握目標管理的局限性和實施程序。 能力目標 能夠運用目標管理方法進行組織目標的設定； 能夠為特定的組織制定發展戰略。 素質目標 運用目標管理計劃決策做好管理工作安排。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重難點
1.理解計劃與決策的區別。 2.掌握目標管理的基本主張和特點。 教學重點 理解計劃與決策的區別。 教學難點 掌握目標管理的基本主張和特點。 |
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| 融入方式 | 課堂講授與討論相結合。 教學方法 按照建構主義的學習規律和領導管理類課程應用導向的特點，本次課的教學思路設計為：問題引入->激活舊知->深化新知->應用啟示->融會貫通。在學生自身生活實例背景下，通過步步設問啟發思維，引導學生動腦思考、開口表達，積極主動參與課堂研討，再結合教師講授和點評，突出學習重點，突破教學難點，實現教學目標。 |
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| 思政元素 | 管理素養 思維能力 教書育人 民族精神 主動性 求知欲 全方位育人 精益求精 愛國主義 全程育人 社會主義核心價值觀 價值觀念 人文主義 責任感 立德樹人 思考問題 使命感 社會主義信念 價值理念 時代精神 學習興趣 學習積極性 改革創新 | ||||
| 思政資源 | 課件：工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業《管理學原理—決策的實施與調整》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
