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工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業:《管理學原理—控制的類型與過程》課程思政課堂教學設計
管理學原理
教學設計

工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業:《管理學原理—控制的類型與過程》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-04-03

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適用專業(4)

    本科(4):

  • 工商管理財務管理電子商務酒店管理
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適用課程(1)

  • 管理學原理
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版權說明及權利通知
課程名稱

管理學原理

授課對象

適用于酒店管理、財務管理、 電子商務

授課內容

控制的類型與過程

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


了解預算控制,認識預算控制的局限性;


理解控制的含義、控制在管理中的地位和作用、控制的分類;


熟知控制的基礎、前提和原則,控制的過程,前饋控制、同期控制和反饋控制的特點;


掌握甘特圖、計劃評審法、質量控制和平衡計分卡等非預算控制的技術。


能力目標


能夠用控制理論、方法分析身邊發生的事情或管理案例;


能夠采用科學合理的控制技術對個人和組織工作進行有效管理。


素質目標


控制的內涵和原則,對控制過程有基本認識。

課程思政 融入知識點

教學重難點


1.從多方面理解控制的內涵,掌握控制系統的構成。


2.進行有效控制需要遵循哪些原則?


3.理解不同的控制類型以及各自的優缺點。


4.控制的過程包含哪些步驟?


教學重點


從多方面理解控制的內涵,掌握控制系統的構成。


進行有效控制需要遵循哪些原則?


教學難點


理解不同的控制類型以及各自的優缺點。


控制的過程包含哪些步驟?

融入方式

課堂講授與討論相結合。


教學方法


按照建構主義的學習規律和領導管理類課程應用導向的特點,本次課的教學思路設計為:問題引入->激活舊知->深化新知->應用啟示->融會貫通。在學生自身生活實例背景下,通過步步設問啟發思維,引導學生動腦思考、開口表達,積極主動參與課堂研討,再結合教師講授和點評,突出學習重點,突破教學難點,實現教學目標。

思政元素 管理素養 思維能力 教書育人 民族精神 主動性 全方位育人 精益求精 愛國主義 全程育人 社會主義核心價值觀 價值觀念 人文主義 責任感 立德樹人 思考問題 使命感 社會主義信念 價值理念 時代精神 學習積極性 改革創新
思政資源 證監會:已向瑞幸財務造假涉案人送達行政處罰告知書 調查發現——瑞幸咖啡大規模虛構交易 虛增收入 虛假宣傳 課件:工商管理,財務管理,電子商務,酒店管理專業《管理學原理—控制的類型與過程》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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