現(xiàn)代物流管理專業(yè)《物流企業(yè)管理—物流企業(yè)質(zhì)量管理1》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
物流企業(yè)管理 |
授課對象 |
物流管理大二學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 項目7:物流企業(yè)質(zhì)量管理 學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)知物流企業(yè)質(zhì)量管理 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo):1.掌握質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念;2.了解質(zhì)量管理的發(fā)展歷史;3.掌握全面質(zhì)量管理的概念和特點;4.掌握物流企業(yè)質(zhì)量管理的概念的內(nèi)容。 能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、解決問題的能力;2.培養(yǎng)學(xué)生資料收集與查閱以及團(tuán)隊協(xié)作能力。 素質(zhì)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度及職業(yè)使命感;2.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 質(zhì)量的基本概念、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史、物流企業(yè)的質(zhì)量管理。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入 向?qū)W生發(fā)送2008年三聚氰胺牛奶事件的相關(guān)資料,讓同學(xué)們了解質(zhì)量管理的重要意義。 2.課中:課程思政融入教學(xué)過程 通過互動式教學(xué),以全面質(zhì)量管理的特點為任務(wù)目標(biāo),分組進(jìn)行討論,找2組進(jìn)行討論結(jié)果分享,教師總結(jié)評價,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。 3.課后總結(jié)課程思政目標(biāo) |
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| 思政元素 | 勇于擔(dān)當(dāng) 精益求精 愛國情懷 職業(yè)使命感 中國自信 大局觀念 奉獻(xiàn)精神 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 中國搞原子彈有多辛苦?經(jīng)常挨餓得了浮腫 感謝研制原子彈的元勛 簡述2008年三聚氰胺牛奶事件——中國奶制品污染事件 | ||||
| 思政案例 | 物流管理專業(yè):課程思政背景下情境教學(xué)法的運用課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||