現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)《物流企業(yè)管理—認(rèn)知企業(yè)管理的性質(zhì)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱(chēng) |
物流企業(yè)管理 |
授課對(duì)象 |
物流管理專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目2:認(rèn)知企業(yè)管理的性質(zhì)。 |
課時(shí) |
6.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專(zhuān)業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo):1.掌握企業(yè)管理的概念和性質(zhì);2.了解企業(yè)管理的職能;3.掌握人本原理、系統(tǒng)原理、能級(jí)原理、動(dòng)力原理等基本理論的實(shí)質(zhì);4.掌握管理現(xiàn)代化的基本概念和基本內(nèi)容。 能力目標(biāo):1.能夠使用企業(yè)管理的基本原理對(duì)物流企業(yè)管理中的實(shí)際情況進(jìn)行分析;2.能夠使用科學(xué)管理方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的管理活動(dòng)。 素質(zhì)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;2.培養(yǎng)學(xué)生資料收集與查閱以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度及職業(yè)使命感;4.激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感;5.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 管理的概念、管理的基本內(nèi)容、管理科學(xué)中的幾個(gè)基本概念、企業(yè)管理的概念、企業(yè)管理的性質(zhì)、企業(yè)管理的發(fā)展歷史、人本原理、系統(tǒng)原理、能級(jí)原理、動(dòng)力原理、管理現(xiàn)代化的基本概念、管理現(xiàn)代化的基本內(nèi)容。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入 向?qū)W生發(fā)送“疫情物流保衛(wèi)戰(zhàn)”相關(guān)資料,讓同學(xué)們了解疫情期間物流發(fā)揮的重要作用。 2.課中:課程思政融入教學(xué)過(guò)程 通過(guò)互動(dòng)式教學(xué),以管理現(xiàn)代化的基本內(nèi)容為任務(wù)目標(biāo),分組進(jìn)行討論,找2組進(jìn)行討論結(jié)果分享,教師總結(jié)評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)列舉企業(yè)和明星偷稅漏稅后承擔(dān)法律責(zé)任的案例,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信納稅的意識(shí);通過(guò)讓同學(xué)們觀看“愛(ài)與守護(hù),戰(zhàn)‘疫’英雄的故事”,激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感和國(guó)家情懷;通過(guò)讓同學(xué)們觀看“如何激勵(lì)員工的積極性”相關(guān)資料,使同學(xué)們能夠在未來(lái)更好的自我發(fā)展;通過(guò)“隆中對(duì)策”和“田忌賽馬”兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化小故事使學(xué)生加深對(duì)于最優(yōu)化的理解的同時(shí),進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化;通過(guò)企業(yè)安全事故舉例,增強(qiáng)學(xué)生的安全生產(chǎn)意識(shí)。 3.課后總結(jié)課程思政目標(biāo) |
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| 思政元素 | 職業(yè)自豪感 社會(huì)責(zé)任感 民族自豪感 國(guó)家情懷 中國(guó)傳統(tǒng)文化 安全生產(chǎn)意識(shí) 誠(chéng)信納稅 | ||||
| 思政資源 | 疫情物流保衛(wèi)戰(zhàn) 如何激勵(lì)員工的積極性 今天,聽(tīng)一場(chǎng)“戰(zhàn)疫英雄”的故事 | ||||
| 思政案例 | 物流管理專(zhuān)業(yè)思政課教學(xué)的探索 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||