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現代物流管理專業《物流企業管理—物流企業組織結構》課程思政課堂教學設計
物流企業管理
教學設計

現代物流管理專業《物流企業管理—物流企業組織結構》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 現代物流管理
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適用課程(1)

  • 物流企業管理
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版權說明及權利通知
課程名稱

物流企業管理

授課對象

物流管理大二學生

授課內容

項目3:物流企業組織結構

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:1.掌握企業管理組織的概念;2.了解現代企業組織結構的基本構成;3.掌握組織設計的基本原則;4.掌握企業管理的一般組織模式;5.掌握現代物流企業的組織結構類型;6.了解物流企業組織結構模式的創新。


能力目標:1.培養學生獨立思考問題、解決問題的能力;2.培養學生資料收集與查閱以及團隊協作能力;3.能夠靈活運用所學理論知識,對某物流企業的組織結構進行分析。


素質目標:1.培養學生認真嚴謹的學習與工作態度及職業使命感;2.激發學生的創新精神;3.激發學生的民族自豪感和愛國意識。

課程思政 融入知識點

現代企業組織基本概念、現代企業組織結構的基本構成、組織設計的基本原則、企業管理的一般組織模式、現代物流企業的組織結構類型、物流企業組織結構模式的創新 

融入方式

1.課前思政導入


向學生發送“《創新中國》一分鐘宣傳片”相關資料,讓同學們了解我國最新科技成就的同時,激發同學們的創新精神。


2.課中:課程思政融入教學過程


通過互動式教學,以“各類組織結構有何優缺點?各適用于哪種類型的物流企業?”為任務目標,分組進行討論,找2組進行討論結果分享,教師總結評價,培養學生嚴謹的學習與工作態度和團隊協作精神。通過讓同學們觀看“中國北斗衛星導航系統,是中國自行研制的全球導航系統!”視頻,激發同學們的民族自豪感和創新精神。


3.課后總結課程思政目標

思政元素 攻堅克難 愛國意識 民族自豪感 創新精神 科學精神 奉獻精神 自主創新
思政資源 中國北斗衛星導航系統,是中國自行研制的全球導航系統!
思政案例 物流管理專業思政課教學的探索
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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