發布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
物流企業管理 |
授課對象 |
物流管理大二學生 |
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| 授課內容 | 項目4：現代企業制度 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：1.掌握企業現代企業制度的概念和特征；2.了解五種基本企業制度；3.掌握公司的概念特征及功能；4.了解公司形成的一般規律；5.掌握兩種基本公司制度的主要區別；6. 掌握現代企業制度的制衡機構。 能力目標：1.培養學生獨立思考問題、解決問題的能力；2.培養學生資料收集與查閱以及團隊協作能力；3.能夠靈活運用所學理論知識，對某物流企業的企業制度進行分析。 素質目標：1.激發學生的中國夢和歷史使命感；2.激發學生的全球化視野。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 現代企業制度的概念、現代企業制度的特征、基本企業制度、公司的概念特征及功能、公司形成的一般規律、兩種基本公司制度的主要區別、現代企業制度的制衡機構 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導入 向學生發送“中國加入世貿組織既發展自己，也造福了世界！”相關資料，讓同學們了解中國加入世貿組織的重要意義，了解中國特色大國外交理念，了解現代企業制度提出的背景。 2.課中：課程思政融入教學過程 通過互動式教學，以兩種基本公司制度的主要區別為任務目標，分組進行討論，找2組進行討論結果分享，教師總結評價，培養學生嚴謹的學習與工作態度和團隊協作精神。通過讓同學們觀看“中國夢”，激發學生的中國夢和歷史使命感。 3.課后總結課程思政目標 |
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| 思政元素 | 歷史使命 發展理念 中國特色大國外交 經濟全球化 中華民族偉大復興 社會主義核心價值觀 中國夢 | ||||
| 思政資源 | 中國加入世貿組織既發展自己，也造福了世界！ 中國夢 | ||||
| 思政案例 | 物流管理專業思政課教學的探索 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
