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烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè):《中式烹調(diào)基本功訓練(2)—項目二:水烹法及平刀技—任務2:制作“大煮干絲”》課程思政課堂教學設計
中式烹調(diào)基本功訓練(2)
教學設計

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè):《中式烹調(diào)基本功訓練(2)—項目二:水烹法及平刀技—任務2:制作“大煮干絲”》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2023-02-25

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 烹飪工藝與營養(yǎng)
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適用課程(1)

  • 中式烹調(diào)基本功訓練(2)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

中式烹調(diào)基本功訓練(2)

授課對象

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)

授課內(nèi)容

1.湯的分類及奶湯吊制;


2.“平刀法”批0.2cm厚度的豆腐干片并切絲;


3.制作“大煮干絲”菜肴。

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

【思政目標】

 

1.通過“水烹法及平刀技”烹飪實訓教學培育學生勞動精神、工匠精神(一絲不茍、執(zhí)著專注、精益求精、追求卓越);

 

2.通過“拌香干絲”愛心菜任務、典型菜品、典型人物、經(jīng)典名言涵養(yǎng)家國情懷,傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;

 

3.增強節(jié)約意識,培養(yǎng)探究意識,樹立綠色理念、培育創(chuàng)新精神;


4.以勞模故事,啟迪學生專注執(zhí)著的工匠精神;


5.通過巧用食材下腳料案例,感悟中華傳統(tǒng)烹飪智慧,培育節(jié)約精神。

 

【素質(zhì)目標】

 

1.培養(yǎng)學生標準意識、成本意識和質(zhì)量意識,提高學生規(guī)范操作能力;


2.培養(yǎng)學生服務意識,團隊協(xié)作能力;

 

3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、誠實守信的職業(yè)品質(zhì)。

 

【知識目標】

 

1.理解制絲規(guī)格影響因素;了解“絲”的規(guī)格分類和制湯工藝原理;知道“拌香干絲”、“大煮干絲”、“燙干絲”的文化背景知識和豆腐干原料知識;

 

2.掌握“平刀法”的技術(shù)要點,以及奶湯和清湯的制作工藝要點、流程及質(zhì)量標準;


3.掌握“拌香干絲”、“大煮干絲”、“燙干絲”制作工藝要點、流程和成品標準;


4.掌握菜肴創(chuàng)新基本知識、創(chuàng)新方法運用技巧;


5.了解“大煮干絲”菜肴的歷史文化背景;


6.掌握“大煮干絲”的標準操作流程及成品質(zhì)量要求;


7.了解制湯的分類,奶湯吊制的工藝原理,掌握工藝流程標準。

 

【能力目標】

 

1.能較為熟練地運用“平刀法”批片,并結(jié)合“直刀法”切制不同規(guī)格的香干絲;


2.能較為熟練地運用“雞架”制作“清湯”和“白湯”;

 

3.能運用水烹方式按照標準工作流程制作“拌香干絲”、“大煮干絲”、“燙于絲”;

 

4.能舉一反三,完成創(chuàng)意方案設計并制作“創(chuàng)意干絲”菜肴;


5.能熟練運用“平刀法”結(jié)合“直刀法”完成規(guī)格約為0.2cm的干絲切制任務;


6.能根據(jù)制湯的技術(shù)要求,完成奶湯的制作;


7.能按照工藝流程要求,完成“大煮干絲”的制作任務。

課程思政 融入知識點

【重點】


1.“平刀法”香干批片技術(shù)要點;

 

2.吊湯、焯水、煮、燙等水烹方式技術(shù)要點;


3.奶湯的吊制工藝標準;


4.大煮干絲菜肴制作工藝流程標準。

 

【難點】


1.運用“平刀法”批符合不同規(guī)格菜肴要求的香干片,并用“直刀法”切絲;

 

 2.吊湯、焯水、煮、燙等水烹方式菜肴的成品質(zhì)量控制;


3.運用“平刀法”批0.2cm厚度的豆腐干片并切絲;


4.大煮干絲菜肴火候及形態(tài)控制。

融入方式

用**發(fā)布《中國烹飪第一刀——陳子寶》的視頻資料,讓學生思考從中的感悟工匠精神,激發(fā)學生的奮斗精神。

思政元素 文化自信 綠色環(huán)保理念 吃苦耐勞 誠實守信 探究意識 勞動精神 一絲不茍 標準意識 追求卓越 精益求精 安全意識 勤學苦練 家國情懷 團隊協(xié)作能力 成本意識 質(zhì)量意識 節(jié)約意識 民族文化自信 執(zhí)著專注 職業(yè)品質(zhì) 創(chuàng)新精神 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 職業(yè)素養(yǎng) 遵紀守法 厲行節(jié)約 規(guī)范操作 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 反對浪費 奮斗精神 服務意識 工匠精神
思政資源 大煮干絲怎么做才好吃? 把豆腐干做出藝術(shù)品的感覺—燙干絲
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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